隨著暑假的進(jìn)行開(kāi)始，熱火朝天的各路假期補(bǔ)習(xí)班也都“興旺”起來(lái)了。關(guān)于假期補(bǔ)習(xí)班，教育行政部門每年都要下一些“禁補(bǔ)令”的文件，然而各種補(bǔ)習(xí)班的數(shù)量不僅沒(méi)有減少，反而是逐年增多。補(bǔ)習(xí)班的“生意”一年更比一年火，而“禁補(bǔ)令”卻成了一紙空文，處于一種尷尬的境地。

　　家長(zhǎng)們也很無(wú)奈。8月5日，筆者在內(nèi)蒙古阿榮旗那吉鎮(zhèn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，暑期培訓(xùn)班總的來(lái)說(shuō)分為兩大類：一是特長(zhǎng)培訓(xùn)班，像電腦、英語(yǔ)、歌舞、樂(lè)器等；二是應(yīng)試補(bǔ)習(xí)班，內(nèi)容為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)等課程，多為正常課堂教學(xué)的翻版，另外還有各類“小升初”、“初升高”的銜接班。參加特長(zhǎng)培訓(xùn)的主要以小學(xué)生為主，更多的中學(xué)生則以“學(xué)生考試成績(jī)”為目的而參加各類“強(qiáng)化班”、“提高班”。

　　其實(shí)，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子假期上補(bǔ)習(xí)班也很無(wú)奈，一名不愿透露姓名的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，自己也想讓孩子假期輕松輕松，但現(xiàn)在升學(xué)、就業(yè)這么不容易，如果現(xiàn)在讓孩子放松了，孩子將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦？所以想想，還得讓孩子上補(bǔ)習(xí)班。

　　孩子們過(guò)得不快樂(lè)。有多少孩子愿上補(bǔ)習(xí)班？某中學(xué)初二學(xué)生王同學(xué)是個(gè)“老補(bǔ)課”了，從小學(xué)起，父母就給她報(bào)了數(shù)學(xué)班、作文班；上初中后，父母對(duì)她抓得更緊，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、語(yǔ)文分別都報(bào)了班。寒暑假王同學(xué)更閑不住，一個(gè)班接一個(gè)班上。她說(shuō)，自己很疲勞，雙休日及寒暑假?gòu)膩?lái)沒(méi)休息過(guò)，她說(shuō)最大愿望是假期好好放松一下，不再“趕班”。記者作了個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，80％的孩子想過(guò)個(gè)快樂(lè)的暑假，對(duì)上補(bǔ)習(xí)班不感興趣，但迫于父母的壓力，不得不上。

　　怎樣才能讓孩子過(guò)一個(gè)愉快的假期？有關(guān)專家認(rèn)為，既然市場(chǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)班有需求，那么完全禁止也違背市場(chǎng)規(guī)律，補(bǔ)習(xí)班應(yīng)有部門來(lái)嚴(yán)格管理。現(xiàn)在社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班良莠不齊，有關(guān)部門應(yīng)加大管理力度，存優(yōu)去劣。他們建議，學(xué)校和社區(qū)應(yīng)結(jié)合起來(lái)，多舉辦一些有益的、孩子們感興趣的活動(dòng)，如跳舞、繪畫(huà)、講故事、參加社區(qū)公益活動(dòng)等，這樣，一來(lái)孩子們有了去處，二來(lái)也可以學(xué)到知識(shí)，孩子們的暑假生活也會(huì)豐富多彩起來(lái)。

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