來源:網絡資源 2025-04-06 21:09:31
為了全面貫徹黨的教育方針,深入落實立德樹人根本任務,積極推進素質教育,促進教育公平,推動學校多樣化、有特色地發展,滿足不同潛質學生全面而有個性的發展需求,為高校培養和輸送優秀后備藝術、體育人才,依據《哈爾濱市2025年藝體基點高中學校招收藝體特長生工作實施方案》(哈教綜〔2024〕5號),確保藝體特長生招生工作公平公正、扎實有序、平穩順利,對資格審查認定合格的考生進行統一測試,擇優錄取。
一、招生總數
2025年哈四中藝體特長生招生總數為23人。
二、招生項目及名額
�。ㄒ唬┧囆g項目:1、聲樂(民族唱法0-2人,美聲唱法0-2人);
2、器樂(長笛0-1人,單簧管0-1人);
3、美術(色彩0-2人,素描0-2人)。
(二)體育項目:籃球(男籃0-7人,女籃0-6人)。
三、報考條件
(一)基本條件
1、2025年哈爾濱市初中應屆畢業生,并符合哈爾濱市重點高中招生報考條件。
2、專業項目符合哈四中藝體特長生招生項目。
3、專業基本功扎實,具備較好的專業發展潛質。
4、身心健康,服從學校管理,積極參與學校組織的各項活動。
5、言行儀表符合《中學生守則》和《中學生日常行為規范》相關要求。
(二)專業條件
1、音樂類
(1)器樂:①具有多年專業學習經歷;②初中階段參加過區級及以上藝術活動或比賽,或具有初中階段器樂類國家級社會藝術水平考級最高等級證書(現場資格審核時提交證明材料原件及復印件);③具備獨奏和視奏能力(五線譜或簡譜)。
�。�2)聲樂:①具有多年專業學習經歷;②初中階段參加過區級及以上藝術活動或比賽,或具有初中階段聲樂類國家級社會藝術水平考級最高等級證書(現場資格審核時提交證明材料原件及復印件);③具備獨唱和視唱能力(五線譜或簡譜)。
2、美術類
(1)色彩:①具有多年專業學習經歷;②初中階段參加過區級及以上藝術活動或比賽,或具有初中階段繪畫類(水粉或水彩)國家級社會藝術水平考級最高等級證書(現場資格審核時提交證明
材料原件及復印件);③具備靜物(水粉或水彩)的專業繪畫能力。
(2)素描:①具有多年專業學習經歷;②初中階段參加過區級及以上藝術活動或比賽,或具有初中階段繪畫類(素描)國家級社會藝術水平考級最高等級證書(現場資格審核時提交證明材料原件及復印件);③具備靜物(素描)專業繪畫能力。
3、體育類
�。�1)男籃:①有多年業余訓練經歷;②初中階段參加過區級及以上比賽(現場資格審核時提交證明材料原件及復印件);③基本功扎實,能熟練完成行進間運球,左右手投籃,具備在規定時間內快速完成自投自搶的能力,具有較強技戰術素養及豐富的實戰經驗;④助跑或原地摸高達到2.80米及以上,現場測試成績未達到該標準,不予錄取。
(2)女籃:①有多年業余訓練經歷;②初中階段參加過區級及以上比賽(現場資格審核時提交證明材料原件及復印件);③基本功扎實,能熟練完成行進間運球投籃,快速有效完成全場折返跑,定點投籃命中率高,具有較強技戰術素養及豐富的實戰經驗;④助跑或原地摸高達到2.50米及以上,現場測試成績未達到該標準,不予錄取。
四、報名方式
(一)在規定時間(2025.6.149:00---2025.6.1817:00)內登錄哈爾濱教育云平臺“藝體基點高中學校招生藝體特長生報名服務系統”,報名網址:https://zizhuzhaosheng.hrbeduy.com,按要求進行網上報名。特別強調在上傳時報名表及承諾書要單獨拍照上傳,不可放在同一張照片中。
�。ǘ┈F場資格審核。時間:2025年6月27日13:30-16:00---6月28日8:30-16:00,考生關注學校微信公眾平臺,按要求到學校進行現場資格審核,提交相關材料。
�。ㄈ┈F場報名時需要攜帶的佐證材料:報名表;誠信承諾書;身份證原件及復印件;中考準考證原件及復印件;獲獎證書原件及復印件。參加體育類測試考生還要出具三甲及以上醫院健康檢查,報告中要有醫院公章及醫生名章,檢查中至少包括心肺、血壓、血糖情況;人身意外傷害保險投保證明原件及復印件。
五、材料審核
�。ㄒ唬└鶕闹兴圀w特長生報考條件,學校藝體特長生招生工作辦公室將對報考哈四中藝體特長生的考生提交的所有材料進行逐一嚴格審核。
�。ǘ┱匍_哈四中藝體特長生招生工作領導小組擴大會議,再次審核考生報考條件及佐證材料的真實性;共同商討,確定最后參加藝體項目特長測試考生名單。
(三)2025年6月29日將藝體項目特長擬參加測試人員名單在學校微信公眾號公示。
(四)公示結束后,學校通知藝體項目特長測試具體時間、地點和相關要求。
六、現場測試(體育生須帶照片)
�。ㄒ唬┏煽冊u定原則
1、公平公正。
2、嚴格按《哈爾濱市第四中學校2025年藝體特長生招生工作方案》進行成績評定。
3、依據中考招生文件規定的時間范圍,學校組織藝體項目特長選拔測試。
4、每個項目測試評委均由校外專家擔任。
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