（五）考試成績的呈現方式

　　學業水平考試成績以等級附分數形式，即單科等級和單科分數同時呈現。等級原則上為A、B、C、D、E五個等級，單科等級的比例A等為25%（即該等級的學生人數占參加考試總人數的25%，下同）、B等為30%、C等為25%、D等為17%、E等為3%。道德與法治和歷史、物理和化學、生物和地理分別合并作為一個科目劃分等級。物理、化學、生物科目紙筆閉卷考試與實驗操作技能考試兩項成績合并計算作為學科總成績。

　　信息技術、音樂、美術等非計分科目以成績合格在普通高中錄取中作門檻設置，音樂、美術不合格，信息技術不及格的學生不能被省示范高中錄取。

　　各學校將音樂、美術學科成績不合格的2025屆、2024屆初中畢業生名單報所轄縣（區）教育主管部門，各縣（區）教育主管部門審核匯總后于6月4日前報市教體局基礎教育科。

　　二、初中學生的畢業標準

　　（一）參加學業水平考試的考生

　　九年級初中畢業標準由學生學業水平考試成績和綜合素質評價結果兩部分內容組成，學生有下列情況之一者不予畢業。

　　1.學業水平考試有兩科以上（含兩科）為E等的；

　　2.無綜合素質評價成績的。

　　學業水平考試成績未達到畢業標準的學生可參加補考，補考命題、考試及閱卷等工作由學生所在學校統一安排。補考成績合格后可頒發初中畢業證書。

　　（二）不參加學業水平考試的考生

　　學生個人申請，并經其法定監護人同意，可以不參加初中學業水平考試。對于不參加初中學業水平考試的學生，可由所在學校認定其學業成績，成績合格并符合其他畢業條件的，予以畢業。

　　不參加初中學業水平考試的學生將不能被普通高中和初中起點五年制高職學校、師范類、衛生類學校錄取。

　　戶籍在我市、在外地就讀回原籍參加初中學業水平考試的考生和往屆生的綜合素質評價，由市教體局綜合素質評價委員會辦公室予以評價。考生報名時，必須向報名點提供初中在校期間的學籍表、學習作品、特長表現、獎懲情況等實證材料，評價結果作為畢業和高中階段學校錄取的重要依據。

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導，規范工作要求。成立銅陵市2025年初中學業水平考試工作領導小組。各縣區教育主管部門、初中學校要成立相應機構，在市初中學業水平考試工作領導小組的統一領導下，嚴格按照文件要求，分工協作，認真做好報名、考試、閱卷等各項工作。

　　（二）加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。各縣區教育主管部門、初中學校要切實加強初中學業水平考試政策的解讀、宣傳工作，加強輿情監控，建立快速反應和處置聯動機制，積極回應社會關注和群眾關切問題。要加強誠信教育，提高工作透明度，確保考試公平、公正、安全，組織工作平穩有序。

　　（三）加強教學管理，規范辦學行為。各教育主管部門要督促學校嚴格執行《義務教育法》，不得違反規定提前結束初中畢業年級課程或擅自刪減非考試內容，不得以任何理由拒絕學生參加初中學業水平考試，不得安排學生提前離校，切實保障學生完成九年義務教育。各縣區教育主管部門及學校不得以任何形式按初中學業水平考試成績給學校、教師和學生排名或公布名次。

　　（四）加強考務管理，規范考試秩序。建立健全初中學業水平考試組織管理制度和方法。各縣區要按照要求認真執行信息系統（含網上報名系統）采集標準，建立統一規范的考生電子檔案，確保信息采集真實完整。要加強對考點和考場設置工作的統籌領導，規范考試組織程序；要加大標準化考場的建設力度；要細化考務人員的職責，狠抓考風考紀，堅決杜絕任何舞弊行為；要完善保密措施，確保試題試卷安全、閱卷評分客觀公正；要加強考場巡視巡查，維持正常的考場秩序，及時平穩處置和報告考試過程中出現的突發事件。除試卷明確要求或作圖題可用2B鉛筆答題之外，市區考生必須一律用黑色中性簽字筆進行答題。

 

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